Türkiye İş Bankası’nın 1971’den beri sürdürdüğü “Altın Genç” projesinde, 2024 yılında üstün başarı gösteren 83 öğrenci ödüllendirildi. Gençlere başarı plaketi, 30 bin TL ve InterRail bileti verildi.

Yüksek Öğrenim Kurumları Sınavı’nda (YKS) 2024’te üstün başarı gösteren 83 öğrenciye Türkiye İş Bankası tarafından “Altın Genç” ödülü verildi. 1971 yılında başlatan projede şimdiye kadar ödül verilen öğrenci sayısı 3 bin 800’ü aştı.
Gençler, başarı plaketleri yanında 30 bin TL para ödülünün ve Avrupa’da trenle seyahat olanağı sağlayan InterRail Global Pass biletinin sahibi oldu.
Öğrenciler ödülü Türkiye İş Bankası Genel Müdürü Hakan Aran’ın elinden aldı. 1971’den bu yana her yıl düzenlenen törene 2024 yılında YKS’de sayısal, eşit ağırlık, sözel ve dil ham puan türlerinden birinde ilk 30’a giren öğrencilerin ile birlikte aileleri ve öğretmenleri katıldı.
“Toplumların ödüllendirdiği davranışlar kültürün parçası olur”
Hakan Aran, törende yaptığı konuşmada, projenin gelenek haline geldiğini söyledi. Gençlere ödül vermenin önemine değinen Aran şöyle konuştu:
“Bir davranışın, alınan bir aksiyonun kültüre dönüşmesi, kültürümüzün bir parçası haline gelmesi için o davranışın sık sık tekrarlanması gerekiyor. Toplumların ödüllendirdiği davranışlar kendi kültürlerinin bir parçası olur, gençleri teşvik eder, cesaretlendirir. Eğer bir toplumda akademik başarı ödüllendiriliyorsa, çocuklarımız bu başarıyı tekrarlamak, daha iyisine ulaşmak, hayallerini ve hedeflerini büyütmek için motive olurlar.”
Daron Acemoğlu da ödül alan öğrenciler arasındaydı
Başarının arkasında gençlerin ve ailelerin fedakarlığı olduğunu vurgulayan Aran, bu yıl Nobel ekonomi ödülüne layık görülen Daron Acemoğlu’nun da geçmişte “Altın Gençler” arasında yer aldığını söyledi. Aran, “Gönül ister ki bugün ödül alanlar arasından Nobel ödülüne layık görülecek, en azından Nobel’e aday olacak çalışmalara imza atabilecek gençlerimiz olsun ve biz gençlerimizin enerjisini böyle başarılar getirecek şekilde yönlendirebilelim” dedi. Aran, gençlere üniversite sınavının bir araç olduğunu unutarak bir ana amaç olarak görme tuzağına düşmemeleri tavsiyesinde bulundu.