Millî Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) yayımladığı “2003’ten 2023’e Milli Eğitim” adlı rapora göre açık lisede 2002-2003 eğitim-öğretim döneminde 187 bin 396 kız öğrenci varken, bu sayı 2022-2023 eğitim-öğretim yılında 934 bin 276’ya yükseldi. Taşımalı eğitimdeki çocuk sayısı 661 binden 744 bine çıkarken, özel okul sayısı 20 yılda 945’ten 7 bin 416’ya ulaştı.
MEB, “2003’ten 2023’e Millî Eğitim” adlı bir rapor yayımladı. Rapordaki verilere göre 1 milyon 170 bin 699 öğretmen, 19 milyon 229 bin 677 öğrenciye eğitim veriyor.
Aynı zamanda rapora göre bu süre zarfında okul öncesi eğitimdeki öğrenci sayısı 320 binden, 2 milyon 55 bine çıktı. Kız öğrenci sayısı ise 20 yılda 6 buçuk kat artarak 152 bin 617’den 991 bin 261’e yükseldi.
Açık lisedeki kız öğrenci sayısı 20 yılda yaklaşık beş kat arttı
2002-2003 eğitim öğretim yılında ortaöğretim düzeyinde öğrenci sayısı, açık öğretim dâhil, 3 milyon 23 bin 602 iken, geçen eğitim öğretim yılında bu sayı 6 milyon 789 bin 681’e ulaştı.
Açık lisede 20 yıl önce 187 bin 396 olan kız öğrenci sayısı 2022-2023 eğitim öğretim yılında 934 bin 276’ya yükseldi. Toplam açık lisedeki öğrenci sayısı ise 2 milyon 9 bin 480 olarak kayıtlar geçti.
Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı azaldı, özel okul sayısı arttı
20 yılda öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ilköğretimde 28’den 16’ya düşerken, ortaöğretimde 18’de 12’e indi. Aynı dönemde okullaşma oranı 4-5 yaş grubunda yüzde 11,7’den yüzde 63,55’e yükseldi, öğretmen sayısı ise 586 bin 680’den 1 milyon 258 bin 736’ya çıktı.
Bu dönemde okul sayısında büyük bir artış meydana geldi. Okul sayısı 20 yılda yaklaşık sekiz kat artarak, 2 bin 354’ten 18 bin 244’e yükseldi. Özel okul sayısı da ilköğretimde 608’den 4 bin 331’e, genel ortaöğretimde 337’den 3 bin 85’e yükseldi.
Taşımalı öğrenci sayısı 159 binden 479 bine çıktı
Medyascope'un haftalık e-bülteni
Andaç'a abone olun
Editörlerimizin derlediği öngörüler, analizler, Türkiye’yi ve dünyayı şekillendiren haberler, Medyascope’un e-bülteni Andaç‘la her çarşamba mail kutunuzda.
“Taşımalı İlköğretim” uygulaması kapsamında öğrenciler seçilen merkezlerdeki ilköğretim okullarına günübirlik taşınarak eğitim görüyor. 2002-2003 eğitim-öğretim yılında taşınan ilköğretimdeki öğrenci sayısı 661 bin 757 iken, bu sayı 20 yılda 744 bin 625’e yükseldi.
Destekleme kurslarından faydalanan öğrenci sayısı din öğretiminde 34 binden 286 bine çıktı
Öğrenciler arasındaki akademik anlamda seviye farkını azaltmak, sosyo-ekonomik düzeyi düşük olan dezavantajlı maddi imkânlardan yoksun çocuklara ulaşmayı hedefleyen destekleme ve yetiştirme kursları sayısı da bu 20 yılda arttı.
Bu kurumlarda 2019-2020 eğitim öğretim yılında ortaöğretim bünyesinde 23 bin 595 öğrenci sayısı varken, din öğretiminde 34 bin 57 olarak kayıtlara geçti. 2022-2023 eğitim öğretim yılına gelindiğinde öğrenci sayısı ortaöğretimde 261 bin 959 olurken, din öğretiminde bu kurslardan faydalanan öğrenci sayısı 286 bin 351’e çıktı.
“28 Şubat’ta utanç verici sahneler hafızaya kazındı”
Raporda “Eğitimde demokratikleşme” başlığı altında yapılan çalışmalar anlatıldı:
“28 Şubat sürecinde hafızamıza yükseköğretim adına utanç verici sahneler kazınmıştır. Okulu ile inanç değerleri arasında tercihe zorlanan, başörtüsünden dolayı ikna odalarına alınan kızlarımızın yaşadığı zulüm unutulamaz. Eğitim hakkı ile inanç değerleri arasında seçim yapılmasını öngören anlayışın yerine, ‘herkes için eğitim’ felsefesinden yola çıkarak ‘Eğitimde Fırsat Eşitliği’ ve ‘Eğitime Erişimin Artırılması’ ilkelerinin benimsenerek demokrasiyi güçlendiren, özgürlükleri artıran, temel insan hak ve hürriyetlerinin kullanımını bir ayrıcalık olmaktan çıkartan hamlelerimizden üniversitelerimizin de istifade etmesi sağlanmıştır.”
“Manevi ve ahlaki ders programları hazırlandı”
Raporda seçmeli dersler bölümüne yeni programların eklendiği belirtildi, millî, manevi, ahlaki ve insani değerlerin kazandırılması amacıyla ders programlarının güncellendiği vurgulandı, “Temel Hukuk Bilgisi”, “Kur’an-ı Kerim”, “Kur’an-ı Kerim’in Anlam Dünyası”, “Peygamberimizin Hayatı”, “Temel Dini Bilgiler”, “İslam Bilim Tarihi”, “İslam Kültür Medeniyeti”, “Türk Düşünce Tarihi”, “Klasik Ahlak Metinleri” ve “Osmanlı Türkçesi” gibi seçmeli dersler getirildiği hatırlatıldı.
