Salgının gölgesinde yüz yüze eğitimde üçüncü hafta – Veli-Der Başkanı Ömer Yılmaz: “Gerekli önlemler alınmazsa önümüzdeki haftalarda okullardaki vaka sayıları çok ciddi artacak”

Share on facebook
Share on twitter
Share on pocket
Share on email
Share on print

Türkiye’de yüz yüze eğitim bir buçuk yıl aranın ardından 6 Eylül’de başladı. Koronavirüs vaka sayıları 30 binlere yaklaşırken Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) aldığı önlemlerin yeterli olup olmadığı en çok tartışılan konular arasında. Yüz yüze eğitimde bir diğer sorun ise örgün eğitimden kopan çocuklar. Türk Tabipleri Birliği’ne (TTB) göre 22 bin çocuk örgün eğitim göremiyor. MEB 2020-2021 istatistiklerine göre ise en az 155 bin 938 öğrenci örgün eğitimin dışına çıktı. Bugünkü özel yayında yüz yüze eğitimde öğrencilerin yaşadığı sorunları, karantinaya alınan sınıfları ve okullardaki son durumu Öğrenci Velileri Derneği (Veli-Der) Başkanı Ömer Yılmaz ile konuştuk.

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, katıldığı bir televizyon programında tamamen karantinaya alınan okul olmadığını ve alınan önlemlerle yüz yüze eğitimin başarılı bir şekilde devam ettirildiğini söylemişti. Veli-Der’in yüz yüze eğitimde ikinci hafta raporuna göre Ordu Aybastı Fen Lisesi’nin bütün sınıfları karantinaya alındığı için okul fiili olarak kapatıldı.

“Önümüzdeki haftalarda sınıflarda çok ciddi vaka artışı yaşanacak”

Veli-Der raporunda, okulların yeterli önlemler alınmadan açıldığı ve öğrenci, veli ve öğretmenlerin sağlıklarının riske atıldığı vurgulandı. Okullardaki koronavirüs önlemlerine ilişkin konuşan Veli-Der Başkanı Ömer Yılmaz“611 sınıfta vaka görüldü. Önümüzdeki haftalarda vaka sayılarında çok ciddi artış yaşanacak. Bu konuda velilerin ciddi tedirginlikleri var. Temizlik görevlilerinin artırılması, havalandırma sistemlerinin yapılması gibi birçok önlemin bir an önce alınması gerekiyor” dedi.

“Okullarda ikili eğitime geçilmesi gerekiyor”

Türkiye’de 170 bin öğretmen açığı olmasına rağmen yapılan 20 bin ve ek 15 bin atamaya, sendika ve öğretmenler tepki göstermiş ve bir an önce yeterli sayıda atamanın yapılması gerektiğini vurgulamışlardı. MEB’in ek 15 bin atamayı bir an önce yapması gerektiğini belirten Ömer Yılmaz, “Sınıfların seyreltilmesi ve ikili eğitime bir an önce geçilmesi lazım. Bunun için ise ek 15 bin atamanın hemen yapılması gerekiyor. Okulların tamamı ikili eğitime elverişli değil belki ama birçok okulda bu yapılabilir. Diğer yandan bazı okullar birleştirildi ve iki okul tek bir okulda eğitim görmeye çalışıyor. Yukarıdan aşağıya karar alınarak gitmenin çok ciddi bir karşılığı olmuyor. Biz veliler olarak çok ciddi sorunlar yaşıyoruz. Yapılan atamalar ise çok küçük. 170 bin öğretmen açığı var ve bunun hemen yapılması lazım” şeklinde konuştu.

Veli-Der raporunda MEB’in 2020-2021 istatistiklerine göre en az 155 bin 938 öğrencinin örgün eğitim dışına çıktığı vurgulandı. Türk Tabipleri Birliği’nin açıkladığı verilere göre yüz yüze eğitime geçilen 6 Eylül’den bu yana 22 bin öğrenci örgün eğitimden koptu. MEB’in konuya ilişkin herhangi bir çalışma yapmadığını belirten Veli-Der raporunda gerçek durumun çok daha vahim olduğunu vurguladı.

Veli-Der raporunda şu ifadelere yer verildi:

“Diyarbakır-Eğil’de bir okulda 205 öğrenci örgün eğitimde kayıtlı görünüyorken, yalnızca 140 öğrenci okula devam etmektedir. MEB, 6 Eylül’den bugüne, yüz yüze eğitime devam etmeyen çocuklara ilişkin güncel verileri bir an önce açıklamalı, örgün eğitime devam etmeyen çocuklarımızın durumu araştırılmalı, ihtiyacı olan çocuklarımıza maddi destek sağlanmalı, örgün eğitimden kopuşla ilgili önlemler bir an önce alınmalıdır.”

Bakan Özer, Türkiye’de kalabalık sınıfların çok istisnai olduğunu söylemiş ve kalabalık sınıflar özelinde önlemlerin alınacağını vurgulamıştı. Ancak Türkiye’de sınıf mevcudunun 40’lara ulaştığı birçok sınıfın olduğu ve kalabalık sınıflarda eğitimin fiziki mesafeye uygun olmadan devam ettirildiği vurgulanan Veli-Der raporuna ilişkin Yılmaz şunları söyledi:

“Yüzde 32 civarında 30-40-50 kişilik sınıflar var. Bunlar da binlerce sınıf demek. Bu nedenle ikili eğitim çok büyük önem taşıyor. Bir an önce kalabalık sınıfların ikili eğitime geçilmesi gerekiyor. Eğitimden kopuş çok ciddi bir sorun. Diyarbakır’da 250 öğrencisi olan bir okulda 140 öğrenci örgün eğitime devam ediyor. Yüz yüze eğitimin devam ettirilebilmesi için gerekli çalışmaların bir an önce yapılması gerekiyor. Özellikle örgün eğitimden kopan kız çocukları için bir çalışma yapılması gerekiyor. Fakat bakanlığın bu konuya ilişkin tamamlanmış bir çalışması ne yazık ki yok.”

Share on facebook
Share on twitter
Share on pocket
Share on email
Share on print

Medyascope internet sitesinde çerezlerden faydalanılmaktadır.

Sitemizi kullanarak, çerezleri kullanmamızı kabul edersiniz. Ayrıntılı bilgi için Gizlilik Politikası ve Çerez Politikası'nı inceleyebilirsiniz.

  • Medyascope
  • Medyascope Plus